您的当前位置:主页 > 教育视窗

秉承“教育优先”发展理念,大力推进教育现代化建设

2019-01-03 11:16:44 来源:河源日报 陈小玲 冯晓铭

■推进教育信息化和应用能力提升建设,网络和多媒体教室覆盖率达100%。图为龙川新田镇一村级教学分教点使用上了多媒体教学终端。


■老隆中学新建的多功能听课室

■龙川一中高中部

核心提示


百年大计,教育为本。党的十九大报告提出,“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,教育事业放在优先位置。”创建“广东省推进教育现代化先进县”(下简称教育“创现”)是龙川县学习贯彻党的十九大精神的鲜活实践。


龙川县全面贯彻落实党的教育方针,始终秉承教育是最大民生的理念,坚持小财政办大教育、穷财政办美教育,抢抓机遇、勇于突破,砥砺前行、奋力赶超,教育工作取得明显成效。


从2016年启动创建“广东省推进教育现代化先进县”工作以来,龙川县制定了创建工作方案,以教师学历提升工程、教育强镇复评工程、学前教育提升工程、教育信息化建设工程、学校内涵建设工程、化解县城大班额工程“六大工程”为抓手,投入资金5.1亿元,完善办学条件,夯实教育基础,全力推进教育现代化建设。


积小步,成大步。在这场以改革创新为动力、以促进教育公平为重点、以提高教育质量为核心、以创建特色学校为突破口的创建活动中,通过3年不间断、不减力的创建,龙川县教育现代化建设取得累累硕果,龙川教育工作在均衡化、优质化、现代化的道路上实现了跨越式发展,办学能力不断提升,教育质量不断提高,教师队伍不断壮大,信息化应用不断推广,学生的综合能力得到加强和提升。


经省人民政府教育督导室组织专家督导验收,龙川县已达到“广东省推进教育现代化先进县”的标准。2018年12月14日,在省人民政府的授权下,省教育厅发文,决定授予龙川县“广东省推进教育现代化先进县”称号。


成功“创现”教育现代化翻开新篇章


岁末年初,龙川县教育事业建设传来喜讯,该县成功“创现”,被省教育厅授予“广东省推进教育现代化先进县”荣誉称号。据悉,龙川县是继源城区后全市第二个获得此项殊荣的县区,为我市创建“广东省推进教育现代化先进市”积聚动能。


教育“创现”之前,龙川教育面临的最大问题是总体发展水平不高、发展不均衡,优质教育资源供给与人民群众的期待还有不小差距。“创现”期间,龙川县找准教育改革发展的突破口,以“六大工程”为抓手,大力促进教育优质均衡发展,着力解决县城学位紧张以及公益普惠学前教育资源不足等问题,教育现代化翻开新篇章。


教师学历提升与能力培训工程卓有成效。2018年,龙川县选派校长、教师参加市级及以上培训共5212人次,其中国培3人次、省培106人次、市培5403人次;组织开展县培5695人次,培训范围包括小学美术、音乐、体育兼职教师、县管干部和中小学校长现代教育能力培训等。全年学历提升补助共1412人,其中研究生53人,本科1303人,专科56人,兑付补助资金456万元。


教育强镇复评工程卓有成效。县教育局、县政府教育督导室结合教育“创现”工作,从完善办学条件、规范办学行为、提升办学水平入手,高标准、严要求地开展教育强镇复评工作。截至2018年5月,全县24个镇全部通过广东省教育强镇复评督导验收。


推进学前教育提升和公办幼儿园建设工程卓有成效。县教育局扎实推进《龙川县第三期学前教育行动计划(2017-2020年)》,上半年完成2017年认定的82所普惠性民办幼儿园补助资金发放工作,共发放补助资金348.4万元;下半年认定18所普惠性民办幼儿园,达到“创现”指标。黄石等六个镇中心幼儿园办园体制已经理顺,全县基本实现了每镇都有“公办园”的目标。


推进教育信息化建设和应用能力提升工程卓有成效。全县投入4600万元,全面加强教育信息化建设,网络和多媒体教室覆盖率已达100%,“三通两平台”已基本实现,全县“校校通”达100%、“班班通”达95%以上,“人人通”达92%以上。县级教育资源管理“两平台”逐步实施,全县“互联网+教育”的新格局正在形成。


推进学校内涵建设工程卓有成效。龙川县坚持“特色兴校”战略,制定并下发创建特色学校工作方案,举办“创现”业务培训班,组织外出到梅州等地学习取经活动,开展“创建特色学校(幼儿园)”试点工作,召开特色学校创建现场会和推进会,积极打造学校特色,形成了“镇镇有品牌”“校校有特色”“学生有特长”的办学格局。


推进化解县城大班额工程卓有成效。县城实验小学、县第一小学及老隆中学、莲南小学、维嘉学校5所学校改扩建工程稳步推进,其中实验小学新建教学楼已竣工使用,其他项目预计今年6月均可验收使用;新建的卓峰学校工程已进入开工建设阶段。


多措并举教师队伍建设建立新机制


教师是发展教育事业的根本。教师队伍的建设是教育事业建设的根本。“创现”期间,龙川县在实施教师学历提升工程的基础上,全面加强教师队伍建设,不断提升全县教育水平,以适应新时代教育发展的需要。


进一步加强师德教育。龙川县通过举行师德宣誓,签订师德承诺责任书,观看师德教育宣传片,组织学习教育系统先进人物、先进事迹等,把师德纳入年度综合督导评估、职称评比和评优评先等重要内容。全县教师的职业道德素养得到有效提升,教育服务意识得到明显提高。


扎实开展教师招聘选调和定向培养工作。2018年,龙川县分别招聘了三批教师。第一批赴华南师范大学招聘高中教师签约15人,其中研究生学历5人;第二批计划招聘216名教师,实际签约210名教师,目前已全部到岗上课;第三批招聘紧缺学科教师,目前正在有序进行中。同时,从各镇超编中小学校选调113人到县城小学任教,化解县城小学教师紧缺问题;委托河源职业技术学院,培养五年制全日制大专生签约73人。


“县管校聘”改革有序推进。龙川县先后到韶关市、山东潍坊市参加全省中小学教师“县管校聘”管理改革现场交流活动并考察学习,多次召开校长代表专题会议,听取各级代表意见建议,拟定的“县管校聘”方案已获县政府常务会议讨论通过。


积极开展交流合作活动。龙川县结合教育实际,推动中泰双向合作交流,促成泰国罗勇省教育厅与龙川县教育局签订了教育交流合作协议,其中龙川县实验小学等8所学校和泰国越空学校等8所学校缔结为姐妹学校;推动龙川县13所中小学校(含县技工学校)和宝安区13所学校形成结对帮扶,积极推进结对学校开展“结对交流”“名师送教”、专题讲座等教学研究交流活动,使受援学校教师综合素质得到明显提高。


引领示范成效突出。龙川县大力推动名师工程建设,成功举办“年度教师”评选活动,积极开展全国教书育人楷模、广东省南粤优秀教师、优秀教育工作者评选推荐和县优秀支教教师评选活动,涌现出一大批优秀教师。2018年,全县4名教师被评为广东省特级教师,4名教师被评为南粤优秀教师,15名教师获“河源市优秀教师”荣誉,10名教师获“河源市优秀班主任”荣誉,4名教师获“河源市先进教育工作者”荣誉。


培养时代新人立德树人工作迈上新台阶


党的十九大明确提出,中国特色社会主义已进入新时代。在新时代,培养社会主义建设者和接班人就是教育培养时代新人的根本任务,立德树人则是战略任务。


龙川县全力构建德智体美劳全面发展的教育体系,特别是在坚定理想信念上下工夫,积极开展“中国梦·教育梦”“文明校园”“书香校园”“法治校园”“禁毒教育和毒品预防教育示范校创建”等活动,教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,立志肩负起民族复兴的时代重任。


德育工作机制日趋完善。根据新时代发展的新要求,龙川县连续出台了《龙川县加强学校德育工作意见》《龙川县加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》《龙川县加强和改进班主任工作的意见》《龙川县中小学心理健康教育实施意见》等规章制度,进一步加强和改进学校德育工作。


扎实开展志愿服务活动。龙川县推动各学校组建志愿者服务队,开展系列志愿服务活动,教育系统志愿服务活动得到了大力推进。另外 ,省依法治校示范校创建成果显著。龙川县第一中学等6所学校获评“广东省依法治校示范校”,实验中学等61所学校获评广东省依法治校达标校,11所学校获评市级文明校园。


平安校园建设取得新成效。龙川县以平安校园创建为抓手,积极开展预防溺水、食品安全、校园欺凌、校园周边及校舍安全等排查工作,深入开展安全教育活动,联合交警、交通部门开展打击非法营运车辆接送学生上下学交通安全专项行动,重点围绕预防溺水、消防安全、防踩踏等开展规范化演练。2018年,全县获评省级安全文明校园8所、获评市级安全文明校园77所。


厚积薄发教育教学质量实现新突破


从2011年至2018年的8年多时间里,龙川县先后投入14亿元,成功创建广东省教育强县、全国义务教育发展基本均衡县和广东省推进教育现代化先进县,这是龙川县多年以来坚持不懈抓教育,最终厚积薄发的结果。


在这场政府主导、全民参与的巨大工程创建过程中,龙川教育正朝着现代化教育昂首迈进,一个全新的教育新时代正向全县人民开启,不断满足人民群众对教育日益增长的需要,群众的幸福感、获得感不断增强。


教育教学质量实现新突破。首先,高考成绩令人欣慰,以2018年高考为例,全县入围高分优先录取线323人,600分以上的较去年有较大突破,达到18人;本科入围人数2373人,比去年增加83人;专科入围人数2860人。其次,义务教育教学质量大幅提升,2018年全县中招成绩继上一年的佳绩后再次“全线飘红”,总分600分以上达到253人,全市前500名龙川达到200人。


教育教学质量的提高,还表现在教学研讨机制完善、课题研究成果突出、学生体质健康措施得当等方面。如课题研究上,2018年,全县列入省教育科学规划项目课题4项,其中重点课题2项(全市共2项);获市级评审立项教学研究课题8项;荣获“河源市2017年度教学研究课题优秀成果奖”二等奖1人(注:一等奖空缺);评审立项县级教学研究课题55项。在落实学生体质健康措施方面,龙川县重视体育教学研究,优化体育课堂教学方法,提高体育教学质量,丰富体育运动活动,国家学生体质健康测试结果良好。


素质教育和特色教育有了新进展。龙川县全面推进学校素质教育,足球、篮球项目成绩斐然;科技创新孵化平台初具规模,其中培英学校学生参加第十九届广东省中小学电脑机器人活动实体机器人竞赛,荣获中学组和小学组“双冠军”;廻龙中学在2018年全国科普“中学科技馆在行动”中荣获“最佳活动奖”。特色学校百花齐放,截至2018年,龙川县第一中学等8所学校经教育部认定为“全国校园足球特色学校”,隆师中学、赤光镇中心小学被评为“广东省艺术教育特色学校”,老隆二小荣获“省级语言文字规范化示范校”称号,鹤市中心小学荣获“省书写特色学校示范校”称号,老隆镇第三小学评为“河源市知识产权教育试点学校”。


另外,国家级农村职业教育和成人教育示范县创建扎实推进,成功入围第五批国家级农村职业教育和成人教育示范县创建入围名单。


由于教育教学工作成绩突出,龙川县教育局荣获“河源市2018年度初中教学质量优单位”(全市共1个),龙川第一中等6所学校以及41名校长、教师在全市获表彰。


习近平总书记在2018年全国教育大会的讲话中提到,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。龙川教育已搭上现代化教育的快车,奔向更广阔的未来。


文/本报记者 陈小玲 特约记者 刘伟东 通讯员 余洪科 图/ 冯晓铭


编辑:梁轶伦
    上一篇:30名小记者学习机器人知识
    下一篇:没有了
    数字报
    Top